教育行業代碼,教育屬于什么行業類別

在當今數字化時代，教育行業也在積極尋求創新的解決方案來提高教育質量、提升學生參與度和提供個性化學習體驗。在這一背景下，低代碼技術日益成為教育領域的關鍵工具，為學校、教育機構和教育工作者提供了一種簡單、高效的開發方式，改變了教育的傳統模式。

低代碼開發平臺是一種可視化開發環境，它以簡化的方式提供了軟件應用程序的創建、配置和部署流程。教育行業可以利用低代碼平臺來自定義應用程序，以滿足現代教育日益復雜的需求。

在全國高等教育的改革典范中，某南方高校秉持立足高點、改革創新的理念，提出打造“下一代學生系統”的藍圖，下面我們就以這個項目中的“研究生在線招生系統（Postgraduate Online Admission System，簡稱PGOAS）”為例，探究一下低代碼在其中發揮的關鍵作用。

研究生在線招生系統（PGOAS）為該校的招生錄取工作提供完善的系統支持，保障從研究生項目立項、信息發布與宣傳、招生計劃、報名、面試、錄取管理等一系列工作的順利展開（這里所指的研究生，包含碩士生、博士生、交換生、訪問學生、夏令營生等各類學生）。

這套系統的出發點，希望打造一套統一的標準規范；提供一套成熟的、技術可靠的、開發靈活的應用工程體系；提供靈活表單配置能力、流程配置能力，完成業務流程及業務內容的標準化配置；實現通用標準+個性化疊加的需求快速響應。

根據以上要求分析，浩鯨低代碼平臺可以完美達到項目開發的目標。

學校是理論研究的高地，在IT系統上的研發和維護上普遍缺乏專業人才，但學校的教學任務和目標又變動頻繁，相應的系統也會頻繁變更配置。

這時候通過低代碼開發的PGOAS系統，就可以讓業務管理老師無需額外的IT技術支持，通過拖拉拽的方式，即可自行完成后臺配置，快速創建新的研究生項目。

自行配置項目

使用靈犀開發平臺，能有效地將學校的業務管理和IT系統的開發和維護分開。業務管理的老師只需要通過拖拉拽配置申請表單、保存頁面，關注前端要素和布局，無需關注后端的交互邏輯。

而學校的IT部門，則主要關注后端技術，針對頁面的內容綁定數據實體，定義數據模型，導入數據集，完成所有相關的配置后一鍵發布即可。

靈犀開發平臺支持QuickBI（中國唯一入選Gartner ABI魔力象限的BI產品），它的自定義報表功能，對于非IT背景的老師來說，通過拖拉拽和配置的方式即可制作列表、餅圖、柱狀圖等，生成并導出完整的報告。各院系申請總數、錄取率、分地區申請情況等均可自定義，并按不同維度導出報表。

自定義報表

這一點對于學校的管理決策有極大的提升。

通過低代碼技術的應用，教育工作者能夠更好地滿足學生和學校的需求，提供自定義和個性化的教育體驗。與此同時，低代碼平臺還可以促進教育機構之間的協作和共享，提供更多的教學資源和支持。

“低代碼在教育行業的應用探索”正在改變教育領域的傳統方式，推動學生的學習體驗與教學方法的創新。教育機構和教育工作者需要積極采用和探索低代碼技術，以滿足不斷變化的教育需求，并為學生提供更優質、個性化的教育服務。

使用靈犀開發平臺開發的PGOAS系統，相比傳統開發，更加高效便捷，提升了30%的開發效率，節省了開發成本。

“低代碼在教育行業的應用探索”正在改變教育領域的傳統方式，推動學生的學習體驗與教學方法的創新。教育機構和教育工作者需要積極采用和探索低代碼技術，以滿足不斷變化的教育需求，并為學生提供更優質、個性化的教育服務。