善衡教育電話—補(bǔ)課機(jī)構(gòu)不退學(xué)費(fèi)打什么電話

以水育人 至善至衡 I 蘇州市吳中區(qū)橫涇中學(xué)校園文化環(huán)境建設(shè)

項(xiàng)目名稱(chēng)：蘇州市吳中區(qū)橫涇中學(xué)校園文化環(huán)境建設(shè)

項(xiàng)目地點(diǎn)：江蘇省蘇州市吳中區(qū)中興路126號(hào)

建設(shè)規(guī)模：學(xué)校占地面積63.85畝，建筑面積12632平方米，現(xiàn)有教學(xué)班19個(gè)，在校學(xué)生857名。

學(xué)校簡(jiǎn)介：橫涇中學(xué)創(chuàng)辦于1957年，位于自然環(huán)境優(yōu)美、人文資源豐富的太湖之濱。經(jīng)過(guò)一屆又一屆橫中學(xué)子的薪火相傳，砥礪出了“弘毅、求真、活潑、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)、善誘、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，“礪志、進(jìn)取、勤學(xué)、善思”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校秉承“全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量”的辦學(xué)思想，確立了“為了孩子們的一生奠基”的辦學(xué)理念。

— 以水育人 至善至衡 —

水為善衡之載體，善衡為水之特性?；趯?duì)學(xué)校所在地的地域文化、人文歷史等深度挖掘，提煉出以"水文化”為核心，以“善衡教育”為主線的理念文化體系，全面構(gòu)建學(xué)校文化建設(shè)。

“以水育人”體現(xiàn)學(xué)校注重善德品質(zhì)的培養(yǎng)，立足于水文化，學(xué)習(xí)水之五德、水之善行，營(yíng)造一個(gè)溫潤(rùn)若水、靈動(dòng)活躍、奮發(fā)向上的教育環(huán)境。

01 標(biāo)識(shí)及延展應(yīng)用

02 戶外文化環(huán)境設(shè)計(jì)

03 室內(nèi)文化環(huán)境設(shè)計(jì)

至衡即學(xué)習(xí)水的精神，使師生在思想上樹(shù)立公正觀念，在生活中立正其身，培養(yǎng)正義言行、鑄就堅(jiān)韌品格，不偏倚正道，不違背大義……

營(yíng)嘉美盛境，立堯賢美德

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