小學教育學專碩_學前教育可以教小學嗎

教育專碩考研黨必看！

本篇筆記給大家帶來了教育碩士的各個專業介紹及就業前景匯總!!

教育碩士下設學科類專業，如學科語文、學科數學、學科英語、學科思政、學科歷史等等，部分院校還會開設現代教育技術、心理健康教育、特殊教育、教育管理等專業，

教育碩士專業旨在培養教學一線的教師，就業針對性比較強!如果未來想做老師的話，報考教育專碩，是一個不錯的選擇，現在考編競爭非常激烈，本科生想要進好的初中或高中是非常困難的。今后想要有優勢和更好發展，那這個教育專碩就一定要看看了！

一、學科類

學科類的專業，比如我們熟悉的學科語文、學科英語、學科歷史、學科地理、學科美術、學科物理、學科生物、學科化學等等，就業一般是對應學科的老師，這里以學科語文為例。

學科語文：

1.專業課程設置語文教材研究、語文教材專題研究、教學心理學、大眾文化與語文教育、語文教師的素養等。

2.就業前景：主要是去中小學做語文老師，部分可能去教育機構做老師或考公務員。

二、小學教育

1.專業課程設置教育學原理、教育心理學、小學數學課程與教學論、小學語文課程與教學論、現代教育技術、小學心理健康教育等。

2.就業前景：主要是去小學或中高職做老師。不用愁就業!讀了小學教育的碩士就代表你是能夠接受碩士畢業之后去小學做老師的，千萬不要畢業后高不成低不就，公立私立教育機構都可以，進事業編也需要考取，而如果是做班主任收入還是很可觀的。

三、學前教育

1.培養目標：培養適應國家和地方經濟與社會發展需要的復合型高層次學前教育專門人才。

2.就業前景：現在的幼兒園也都是有編制的，所以能夠進一個幼兒園其實也是不錯的。幼兒園教師、中高職教師、兒童發展評估和指導人員、兒童教育和衛生發展政策制定者、兒童教育咨詢專家等。

四、職業技術教育

1.培養目標：培養掌握現代教育理論、具有較強職業技術教育教學實踐和研究能力的高素質中等職業學校專業教師。

2.就業前景：主要是去中高職院校當老師。

五、心理健康教育

1.培養目標：培養心理健康，尊重與關愛學生，具有現代教育理念，掌握從事心理健康教育所必須的基本理論、基本技能

2.就業前景：就業去向每年也基本上是學校居多，當然，不局限于學校還有做心理咨詢的。但這個每年的缺口不是特別大，我們知道一個學校-個心理醫生就夠了。不過還有的去考公務員的，也是很好的選擇。

六、特殊教育

1.培養目標：培養具有現代教育理念，具備從事特殊教育工作所必須的基本理論、基本技能、基本方法，具有獨立從事特殊教育教學工作能力的高素質的特殊教育學校和有隨班就讀學生的普通學校教師及教育教學管理人員。

2.就業前景：在特殊教育機構及與特殊教育相關的機構從事特殊教育實踐、理論研究、管理工作等。

七、現代教育技術

1.培養目標：培養具有現代教育觀念、較高的信息技術素養、較好的信息技術融入教育教學能力及一定研究能力的應用型中小學信息化學科教師、中小學信息技術教師及數字化校園管理人員。

2.就業前景：教育機構、教育研究機構、學校、電教館、文化館等從事現代化教育技術方面的技術性工作。

八、教育管理

1.培養目標：培養掌握現代教育理論、具有較強的教育教學實踐和研究能力的高素質的中等職業學校、中小學校和幼兒園教育教學管理人員。

2.就業前景：高等院校教學及管理工作、各級教育行政管理部門、中小學教育管理崗位等。

九、科學技術與教育

1.培養目標：培養掌握科技創新教育、以技術設計為核心的技術教育等基本理論、知識和技能，具備專業化科技教育、傳播與普及能力，能夠擔當中小學綜合實踐活動必修課中的科技教師。

2.就業前景：出版社、報社等新聞機構、出版社、報社尤其是和教育相關的出版社和報社也是教育類專業畢業生的一個主要去處，主要從事教育類書的策劃和編輯工作。#教育學 、# #教育榜熱點# #教育資源利用# #中小學教師評職# #教育改革編制# #教育環境建設# #教育六大趨勢# #什么是教育均衡# #教師去向# #什么是學校教育#