北京理工大學教育學研究生(北京理工大學教育學研究生在哪個校區)
一、學院介紹
學院歷史悠久、底蘊豐厚，從抗戰時期延安自然科學院的思想政治教育，到建國后的政教系，再到改革開放以來的人文社會科學部、人文社會科學系，追隨著新中國日新月異的奮進步伐，依循著學校砥礪耕耘的發展道路，一路從延安輾轉到北京，歷盡艱辛，走向光明。1999年，人文社會科學學院正式成立，學院始終肩負著人文社科建設、人文素養培育的重要使命，先后孕育和發展了教育學、經濟學、哲學、理學、文學、法學、語言學等諸多學科，為學校一流大學建設奠定基石。
學院硬件設施設備完善，教學管理服務一流，人才培育理念先進，師資隊伍力量雄厚，現有教職工114人，在90名專任教師中，正高18人，副高36人，有2人現任教育部教學指導委員會委員。學院堅持一流導向、國際視野，本科生國際化交流位居全校前列，已同英國劍橋大學、澳大利亞國立大學等50余所境外著名高校和2個境外機構組織達成學術科研及國際交流戰略合作。
二、專業目錄
101 思想政治理論
201 英語一
311 教育學專業基礎
招生人數：7
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參考書目：
850 經濟學綜合
1．逄錦聚、洪銀興、林崗、劉偉：《政治經濟學》（第6版），高等教育出版社，2018.
2．宋濤：《政治經濟學教程》（第12版），中國人民大學出版社，2018.
3．高鴻業主編，《西方經濟學：宏觀部分》(第7版)，中國人民大學出版社，2018.
633 教育學基礎
王道俊、郭文安主編：《教育學》，人民教育出版社2009年。
陳孝彬 高洪源主編:《教育管理學》（第三版），北京師范大學出版社2008年。
馬永霞等編著：《高等教育組織與管理》，北京理工大學出版社2020年。
孫培青主編：《中國教育史》，華東師范大學出版社2009年版
王炳照等著：《簡明中國教育史》，北京師范大學出版社2007年版
張斌賢主編，王晨副主編：《外國教育史》，教育科學出版社2008年。
891 心理學
彭聃齡主編：《普通心理學》，人民教育出版社2004年。
王重鳴：《管理心理學》，人民教育出版社，2000年。
陳國權：《組織行為學》中第6章“工作壓力與情緒情感”，清華大學出版社，2008年。
三、2023復試線
學科門類（專業）
總分
政治理論
外國語
業務課一
業務課二
招生計劃
教育學
353
51
51
153
/
12
理論經濟學
362
55
55
80
80
10
心理健康教育
372
55
55
83
83
20
教育學（非全日制）
353
51
51
153
/
30
心理健康教育（非全日制）
372
55
55
83
83
30
四、復試考核方式及成績計算
（一） 復試內容
復試內容包括外語考查、專業知識筆試、綜合面試三部分。
①外語口語、聽力測試，分值占比20%，其中外語聽力占比10%，口語測試占比10%。英語聽力測試由學院統一組織，口語測試由各復試小組進行。
②專業知識筆試，分值占比 20%，筆試時間2小時。由學院統一組織，筆試科目與《北京理工大學2023年攻讀碩士學位研究生招生專業目錄》中公布的復試要求及相關說明的內容一致。
③綜合面試（含人文素養測試），占復試成績的60%。由各專業復試小組組織，側重全面了解考生情況，考察其專業知識、綜合素質、科研能力和水平及專業知識靈活掌握情況。
（二） 成績計算
初試、復試加權計算考生總成績，初試占50%，復試占50%，擬錄取名單按照總成績排序確定。復試成績按照百分制計算，未達到60分不予錄取。
初試成績總分為500分，最終成績=初試總成績×50%+復試成績×5×50%。
五、考研專業課備考經驗
1、零基礎復習階段（3-6月)
本階段根據考研科目，選擇適當的參考教材，有目的地把教材過一遍，全面熟悉教材，適當擴展知識面，熟悉專業課各科的經典教材。這個期間非常痛苦，要盡量避免鉆牛角尖，遇到實在不容易理解的內容，先跳過去，要把握全局。系統掌握本專業理論知識。對各門課程有個系統性的了解，弄清每本書的章節分布情況，內在邏輯結構，重點章節所在等，但不要求記住，最終基本達到應試基本水平。
2、基礎復習階段（6－8月)
本階段要求考生熟讀教材，攻克重難點，全面掌握每本教材的知識點，結合真題找出重點內容進行總結，并有相配套的專業課知識點筆記,進行深入復習，加強知識點的前后聯系，建立整體框架結構，分清重難點，對重難點基本掌握。同時多練習相關參考書目課后習題、習題冊，提高自己快速解答能力，熟悉歷年真題，弄清考試形式、題型設置和難易程度等內容。要求吃透參考書內容，做到準確定位，事無巨細地對涉及到的各類知識點進行地毯式的復習，夯實基礎，訓練思維，掌握一些基本概念和基本模型。
3、強化提高階段（9月－10月）
本階段要求考生將知識積累內化成自己的東西，動手做真題，形成答題模式，做完的真題可以請考上目標院校的師兄、師姐幫忙批改，注意遺漏的知識點和答題模式；總結并熟記所有重點知識點，包括重點概念、理論和模型等，查漏補缺，回歸教材。
4、沖刺/模考階段（11-12月）
這個階段主要是進行沖刺，對各科整體知識開始查漏補缺，以及進行相關考試科目的模擬訓練、真題的講解，以更好的去適應正式考試。
