幼兒園健康說課稿范文;幼兒園健康說課稿范文大全

幼師抱抱團(tuán)：幼兒園中醫(yī)啟蒙健康主題教學(xué)活動(dòng)說課稿的示范

健康幼師抱抱團(tuán)，如琢如磨盡開顏。

在近日的幼師抱抱團(tuán)活動(dòng)中，果雪兒向部分合作幼兒園，示范分享了說課活動(dòng)的操作。

幼兒園的說課活動(dòng)，是幼師以語言為主要工具，向同事、同行及專家老師，闡述自己對(duì)某一具體教學(xué)主題的設(shè)計(jì)設(shè)想，再有其他老師給與評(píng)說，是有效提升幼師教學(xué)、教研水平的一種活動(dòng)形式。

一般來說，幼兒園的說課活動(dòng)有兩種類型，一類是針對(duì)某一具體教學(xué)主題的實(shí)踐操作型說課，另一類是針對(duì)某一理論觀點(diǎn)的理論型說課。

果雪兒面向合作幼兒園推出的呦呦說課，目前來說，主要側(cè)重于實(shí)踐操作型的說課。

這是針對(duì)中班幼兒的一次示范說課，選取了果雪兒幼兒中醫(yī)啟蒙健康繪本第四冊(cè)的“膻中穴”主題。

說課示范過程中，果雪兒指導(dǎo)老師按照活動(dòng)主題、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程、活動(dòng)方法、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)補(bǔ)充七個(gè)方面，逐一示范匯報(bào)。

每一個(gè)方面，都給出了具體而詳細(xì)地分享說明。

其中，在“說”教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)置時(shí)候，根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)、既有經(jīng)驗(yàn)及實(shí)際情況，確立了三方面的目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)即通過繪本閱讀，與合一操展示，幼兒能夠準(zhǔn)確找到膻中穴的位置，并了解這是一個(gè)開心穴、快樂穴；能力目標(biāo)即通過對(duì)示范的觀察，及動(dòng)作的模仿、練習(xí)，幼兒能夠掌握膻中穴按摩的簡(jiǎn)易方法；情感目標(biāo)即在游戲活動(dòng)的體驗(yàn)及練習(xí)過程中，幼兒能夠感受到安定愉快的情緒，表示出積極參與活動(dòng)的興趣，大膽展示自我。

其中，在“說”教學(xué)方法的時(shí)候，“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”，根據(jù)中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)及既有的語言理解能力，給出了繪本閱讀法、合一操教學(xué)法、游戲練習(xí)法等多種方法，引導(dǎo)幼兒生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地參與到活動(dòng)過程。

其中，在“說”教學(xué)過程的時(shí)候，遵循“教育活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)根據(jù)教育目標(biāo)、幼兒的實(shí)際水平和興趣確定，以循序漸進(jìn)為原則，有計(jì)劃地選擇和組織”，分享了五大流程。每一個(gè)流程也都給出了精細(xì)化操作，比如在課程導(dǎo)入的環(huán)節(jié)，應(yīng)用最近發(fā)展區(qū)理論，以問題導(dǎo)入，“你哭過嗎？”、“你開心嗎？”、“想不想了解開心的秘訣呢？”，著眼于幼兒現(xiàn)有水平而提出問題，一方面爭(zhēng)取幼兒的響應(yīng)認(rèn)同，一方面激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣，從而引導(dǎo)出“膻中穴”的教學(xué)主題。

在示范分享了說課活動(dòng)的全部操作之后，果雪兒指導(dǎo)老師還就每一個(gè)部分，給出了相關(guān)的技巧指點(diǎn)。

呦呦說課不一般，學(xué)前教育開新篇。