關于健康的題目_關于健康的題目怎么寫
健康教育學試題（一） 第一部分 選擇題（共40分） 一，單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分） 在每小題列出的四個選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填在題后的括號內。錯選或未選均無分。 1．健康教育的核心問題是改變個體和群體的（ ） A 知識 B 態度 C 行為 D 價值觀 2．衛生宣傳通常指的是衛生知識的（ ） A 單向傳播 B 雙向傳播 C 人際傳播 D 組織傳播 3．駕車時使用安全帶屬于促進健康行為中的（ ） A 基本健康行為 B 預警行為 C 保健行為 D 避開環境危害行為 4．拉斯韋爾模式的繁硎鍪牽?） A 傳者——信息——傳播途徑——受者——效果 B 傳者——傳播途徑——信息——效果——受者 C 信息——傳者——傳播途徑——受者——效果 D 信息——傳者——傳播途徑——效果——受者 5．高血壓病患者關注電視節目中降壓藥的廣告，屬于受者對信息的選擇性（ ） A 應用 B 記憶 C 理解 D 接受 6．在傳播材料預試驗中，聽取有關領導對該材料的修改意見屬于（ ） A 可讀性試驗 B 重點人群調查 C 把關人調查 D 問卷調查 7．期望壽命屬于（ ） A 人群健康學指標 B 日常生活質量指標 C 臨床健康學指標 D 社會健康學指標 8．健康促進規劃的三個組成部分是（ ） A 設計、管理、評價 B 設計、實施、評價
C 評估、設計、實施 D 評估、實施、管理 9．社會診斷評估的是（ ） A 需求與健康 B 健康相關行為 C 衛生服務 D 社會環境 10．實現母乳喂養的促成因素是（ ） A 母親了解母乳喂養的好處 B 母親愿意進行母乳喂養 C 在時間、地點上方便母親進行母乳喂養 D 丈夫對妻子進行母乳喂養給予支持 11．患者的強化因素是（ ） A 患者了解吸煙的危害 B 患者使用幫助的產品 C 醫生指導患者如何 D 醫生對患者表示肯定和贊許 12．為了了解健康促進規劃的進展情況，發現存在的問題并及時改進而進行的評價是（ ） A 形成評價 B 過程評價 C 效果評價 D 總結評價 13．高血壓病健康促進規劃的結局評價是評估目標人群（ ） A 有關高血壓知識的變化 B 測量血壓技能的變化 C 飲食行為的變化 D 高血壓控制率的變化 14．在收集評價資料的過程中，調查員使用了誘導性提高，屬于影響評價因素中的（ ） A 觀察或測試偏倚 B 選擇偏倚 C 回歸因素 D 測試工具不準確 15．改革城市衛生服務體系，形成功能合理、方便群眾的衛生網絡，屬于社區健康促進要素中的（ ） A 創造支持環境 B 發展社區健康服務 C 建立社區健康促進機構 D 提高社區保健技能 16．醫院健康促進的目標人群是（ ） A 患者 B 患者及患者家屬 C 患者及醫院職工 D 患者、醫院職工及所在社區的居民 17．通過開展醫院健康提高病人的依從性，直接體現出醫院健康教育（ ） A 能密切醫患關系，減少醫療糾紛 B 是一種治療因素 C 能降低醫療保健成本，提高醫療設施利用率 D 有助于精神文明建設 18．在控制使用的健康促進規劃中，在公共場所建立無煙區屬于（ ） A 環境支持策略 B 政策倡導策略 C 信息傳播策略 D 技能發展策略 19．我國目前處于艾滋病流行的（ ） A 傳入期 B 播散期 C 快速增長期 D 穩定期 20．從生物學角度看，老年前期指（ ） A 55—64歲 B 65—74歲 C 75—84歲 D 85歲以上
第二部分 非選擇題（共60分） 二、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題4分，共20分） 21．健康
22．危害健康的行為
23．傳播
24．近期和中期效果評價
25．醫院健康促進
三、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分） 26．你認為健康教育專業人員應該具備哪些方面的專業能力？
27．簡述影響高血壓的四大類因素。
28．以艾滋病為例，分析健康信念模式（HBM）中“對疾病威脅的認知”因素包括哪些內容？
29．簡述確定優先項目的標準。
四、論述題（本大題共2題，每小題10分，共20分） 30．請擬一份糖尿病的健康教育規劃，包括規劃總目標和具體目標；教育的主要內容；教育對象；主要評價指標。
31．在創建無煙醫院的健康教育規劃中，傾向因素、促成因素和強化因素是指什么內容？
參考答案及評分標準 一，單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分） 1． C 2． A 3． B 4． A 5． D 6． C 7． A 8． B 9． A 10．C 11．D 12．B 13．D 14．A 15．B 16．D 17．B 18．A 19．C 20．B
二，名詞解釋題（本大題共5小題，每小題4分，共20分） 21．健康不僅是沒有疾病或不虛弱，而且是身體的、精神的健康（2分）和社會適應的完美狀態。（2分） 22．危害健康的行為簡稱危險行為，是指偏離個人、他人乃至社會的健康期望（2分），客觀上不利于健康的一組行為。（2分） 23．是一種社會性傳遞信息的行為（2分），是個人之間、集體之間、以及集體與個人之間（1分），交換和傳遞新聞、事實、意見的信息過程。（1分） 24．又稱效應評價，它評價： （1）影響有關健康行為的傾向因素、促成因素和強化因素改變的程度。（2分） （2）行為改變情況。（1分） （3）政策、法規制定情況。（1分） 25．醫院健康促進包括健康教育（1分）及能促使患者、醫院職工和所在社區居民行為與環境有益于健康的相關政策、法規及組織的綜合。（3分）
三、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分） 26．（1）評估個人和社區對健康的需求的能力；（1分） （2）設計有效的健康促進規劃的能力；（1分） （3）健康促進規劃的組織與實施能力；（1分） （4）評估健康促進規劃的效果的能力；（1分） （5）組織與協調能力； （6）開拓健康促進資源的能力； （7）健康傳播能力。 （注：（5）（6）（7）共1分） 27．（1）行為生活方式因素：例如高脂高熱量飲食，缺乏體育鍛煉等；（1分） （2）環境因素：例如環境中噪聲的影響；（1分） （3）衛生保健服務因素：例如高血壓病患者是否能方便地得到預防保健服務，并能承受得起相關的費用；（2分） （4）生物學因素：例如遺傳因素在高血壓病發病機理中占有一定的地位。（1分） 28．（1）對艾滋病易感性的認知，即認識到所有人群，不管年齡、性別，均對艾滋病病毒易感；（2分） （2）對艾滋病嚴重性的認識，即認識到艾滋病病死率極高，目前尚無有效的治療方法，而且將對社會、家庭造成嚴重的經濟和精神負擔。（3分） 29．（1）重要性。該項目能反映社區存在的最重要的健康問題；（1分） （2）可行性。該項目易為群眾所接受、便于執行，有客觀的評價指標或定量測定效果的可行性，能夠長期系統地隨訪觀察；（2分） （3）有效性。指該項目對結果能產生有效的影響。如降低發病率、死亡率等。此外還包括社會效益、公眾關系的潛在效益、群眾自覺參與的潛在性等。（2分）
四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分） 30．總目標：減少糖尿病的并發癥，改善糖尿病人的生活質量。（1分） 具體目標：（3分） （1）通過本規劃實施一年后，使x%的糖尿病病人知道糖尿病的臨床表現及可能發生的嚴重并發癥； （2）使x%的病人能制定合理的膳食計劃及掌握熱量的計算； （注：（1）（2）兩點任意一點得1分） （3）使x%的病人積極參與合適的體育鍛煉； （4）使x%的病人做到遒醫行為，包括定期復訪、按時服藥。 （注：（3）（4）兩點任意一點得1分） （5）使x%的病人的血糖得到有效控制。（1分） 教育的主要內容：（2分，任意兩點得2分） （1）糖尿病的臨床表現，血糖及其相關檢驗的標準，并發癥早期的征兆； （2）糖尿病治療的原則及膳食控制的具體方法； （3）定期復訪的意義。 教育對象：（2分） （1）病人及其親屬；（1分） （2）醫務工作者。（1分） 主要評價指標：（2分） （1）糖尿病病人有關糖尿病的知識、態度和行為（KAP）的變化；（1分） （2）糖尿病病人的血糖控制率； （3）糖尿病病人并發癥發生率等。 （注：（2）（3）任意一點得1分）
31．傾向因素：（4分） （1）通過教育使人們認識到吸煙的危害，包括吸煙可致慢性阻塞性肺部疾患、冠心病、肺癌等相關疾病；（1分） （2）認識到被動吸煙的危害，包括對胎兒，兒童健康的影響；（1分） （3）火災所致的生命、財產的損失；（1分） （4）確信吸煙的真正危害，積極參與控煙工作。（1分） 促成因素：（3分） （1）組織上，建立醫院控煙領導小組，爭取各級領導的支持；（1分） （2）政策上，制定禁止在醫院內吸煙的政策；張貼禁煙標志；不吸收吸煙者作為醫院員工；（1分） （3）資源上，投入一定的資金用于開展控煙活動。（1分） 強化因素：（3分） （1）醫院各級領導、員工親屬、吸煙者同事、黨團組織、工會及相關群眾性團體對禁煙工作的支持。（2分，列舉兩個以上人群） （2）實施獎懲制度。（1分）
