小學生心理健康輔導記錄;小學生心理健康輔導記錄表填寫

一場突如其來的本土新冠肺炎聚集性疫情，給六安這座美麗的小城按下了暫停鍵，全體學生也開始居家線上教學。疫情所帶來的緊張擔憂，以及長期居家的不自由感，會進一步加劇學生的心理壓力。為了使學生正確認識疫情、排解心理壓力，從容應對居家學習和生活，4月15日，豐安小學召開了線上教學心理健康教育主題班會課。

為開好此次心理健康主題班會，班主任們高度重視，積極準備了內容詳實、豐富多彩的適合學生的主題班會課件、視頻等。在主題班會中，各班針對學生成長階段的不同特征選擇不同的班會主題。各班班主任通過釘釘直播、視頻推送、課件展示等形式，為學生介紹防控知識，并從心理學的角度出發，幫助學生積極面對疫情，讓學生們學會調適自己的身心狀態，不恐慌，不焦慮。各班班主任還通過視頻連線的方式，讓學生談談居家學習的感受，就具體問題引導學生合理制定學習計劃，有效管理作息時間，樹立積極向上陽光心態。

本次線上主題班會的開展，為學生營造了積極、健康的心理氛圍，強化了學生的心理健康意識，對學生的心理進行了有效疏導，讓學生明白良好的身心狀態是應對疫情的根本保障，相信他們會以更為積極陽光的心態應對接下來的居家學習和生活。

豐安小學一直堅持把學生的心理健康放在首要位置，持續開展相關活動，全力保障線上教育教學活動的同時，更加關注學生居家學習生活的心理健康問題。每天各班選擇合適的心理健康教育小視頻及時推送，授課教師上課期間注意滲透心理健康教育知識，對特殊群體做到全方位關注。多種形式加強與家長、學生的溝通，確保線上教學有溫度、有成效，讓同學們健康生活，快樂學習。