青少年心理健康案例(青少年心理健康案例分析報(bào)告)

來源：溫州新聞網(wǎng)

溫州網(wǎng)訊 10月10日是“世界精神衛(wèi)生日”，今年的主題是“青春之心靈 青春之少年”。昨天，記者從市第七人民醫(yī)院了解中，因心理健康問題求助醫(yī)院的青少年越來越多，目前心身醫(yī)學(xué)科病房里住著三四十位青少年患者，其中不少是“學(xué)霸”。

10月6日，樂樂（化名）在父母陪同下再次來到市第七人民醫(yī)院兒童青少年科程朗朗主任的門診。對于樂樂，程朗朗并不陌生。

樂樂打小就是眾人眼里的學(xué)霸，今年中考以高分進(jìn)入我市某重點(diǎn)高中。進(jìn)入新環(huán)境，高手如林，老師管得也嚴(yán)，樂樂有點(diǎn)不適應(yīng)，找不到學(xué)習(xí)的感覺，第一次考試就考砸了。 此后，樂樂開始出現(xiàn)焦慮，住校的她開始整夜無法入睡，變得不愿意與人交流，認(rèn)為說話浪費(fèi)時(shí)間。無奈，父母申請走讀。然而，樂樂的情況仍未改觀。

“隨著學(xué)習(xí)階段不同，學(xué)校環(huán)境的改變，原來優(yōu)秀的孩子可能會(huì)出現(xiàn)能力不夠的情況，導(dǎo)致情緒波動(dòng)，早期干預(yù)非常重要。”程朗朗說，通過問詢，她發(fā)現(xiàn)樂樂存在強(qiáng)迫障礙，即強(qiáng)迫癥，比如樂樂對自己要求高，生活中追求極致完美，考試一定要達(dá)到多少分才滿意，還有她存在潔癖行為。

無獨(dú)有偶。婷婷（化名）也是一名高中生，每門功課成績都非常優(yōu)秀。然而在面臨文理科選擇時(shí)，本來傾向文科的她，在父母的建議下，選擇了理科。學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，婷婷甚是后悔，學(xué)習(xí)跟不上，覺得自己選錯(cuò)了，漸漸有些崩潰。她經(jīng)常給家里打電話，表示自己不適應(yīng)，但父母沒有意識到問題，仍一味地“讓她加加油”。來醫(yī)院就診時(shí)，婷婷已情緒爆發(fā)，出現(xiàn)極端消極行為。每次遇到考試就會(huì)心情煩躁，拿刀片劃傷自己。

“這幾年，兒童青少年心理行為問題發(fā)生率和精神障礙患病率在逐漸上升，尤其是12至17歲的孩子。”程朗朗告訴記者，不少人以為學(xué)習(xí)成績差的孩子問題最多，但在臨床上，接診最多的往往是學(xué)習(xí)成績好的孩子。這些孩子自我認(rèn)知能力比較強(qiáng)，壓力比較大，治療起來難度也更大。

“青少年心理健康問題表面上看來自學(xué)業(yè)壓力，同學(xué)、老師等人際關(guān)系，但實(shí)際上大多數(shù)心理問題都與原生家庭有關(guān)。”程朗朗介紹，通過長期的病例分析顯示，影響青少年心理健康家庭問題主要包括父母過高的期望、長期不在身邊、父母感情不和睦及用多重標(biāo)準(zhǔn)對待孩子等。如有些父母往往覺得自己的孩子很聽話，不再過多地去關(guān)注孩子，等到發(fā)現(xiàn)了問題，卻為時(shí)已晚。

醫(yī)生提示，作為父母，不但要及時(shí)關(guān)注孩子的內(nèi)心，還要經(jīng)常表揚(yáng)和肯定他們，不要給他們過多的壓力；尊重孩子，學(xué)會(huì)傾聽孩子的聲音，不要太過于嘮叨青春期的孩子，這樣只會(huì)讓他們離你越來越遠(yuǎn)。

本文來自【溫州新聞網(wǎng)】，僅代表作者觀點(diǎn)。全國黨媒信息公共平臺提供信息發(fā)布傳播服務(wù)。

ID：jrtt