女工程師深入潛艇檢測設(shè)備。王松岐攝
某年初夏，我軍某新型潛艇悄無聲息地航行在某海域。突然，聲吶技師報告：“發(fā)現(xiàn)魚雷!”
潛艇內(nèi)的氣氛驟然緊張。指揮員隨即拉響戰(zhàn)斗警報，并在10多秒內(nèi)連續(xù)下達一系列防御和規(guī)避口令。緊接著，聲吶室里傳來緊促的告警聲，這意味著來襲魚雷只有幾公里遠，潛艇即將遭受攻擊。
“緊急上浮！”指揮員再次下達指令。這是一種規(guī)避魚雷末制導(dǎo)階段的強機動動作。體量巨大的潛艇迅速以大縱傾姿態(tài)從深海中上浮，如同一頭巨鯨躍出海面，成功擺脫魚雷。
就像經(jīng)歷了一場實戰(zhàn)，有的人鼻尖掛滿了細(xì)密的汗珠。但事實上，這是一項模擬的魚雷規(guī)避試驗，潛艇和規(guī)避動作是真實的，但險些擊中潛艇的“魚雷”卻是高度模擬仿真的結(jié)果。
這驚險一幕的“導(dǎo)演”正是北海艦隊某潛艇試訓(xùn)基地驗收部的科技干部們。此項虛實合成試驗的成功標(biāo)志著他們探索的作戰(zhàn)使用試驗工程邁出了堅實的一步。作為海軍唯一專職驗收機構(gòu)，驗收部擔(dān)負(fù)著海軍艦艇裝備驗收的重任，但他們把眼光放到了比單純質(zhì)量驗收更遠的地方。
“仗怎么打，我們就怎么試”
提起驗收部的歷史，48歲的部長張東俊顯得有些激動。他留著一頭干練的短發(fā)，說起話來總會不自覺地提高聲調(diào)。同事們評價說，他的身上有著老一輩科研工作者潛心鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)奉獻的品質(zhì)。
1995年，海軍建立驗委會制度，在北海艦隊某潛艇試訓(xùn)基地成立驗收科，負(fù)責(zé)組織軍代表、廠家院所開展?jié)撏Ш叫性囼炿A段的驗收工作，并對接裝部隊進行培訓(xùn)。可以說，他們把守著裝備交付部隊的最后關(guān)口。
剛剛建立時，驗收科面對陌生的科研領(lǐng)域，在人才和基礎(chǔ)設(shè)備都很缺乏的條件下完成多艘艦艇質(zhì)量驗收任務(wù)，實現(xiàn)了從無到有，由弱到強的跨越。
這支團隊成立的前10年里，驗收領(lǐng)域秉承的理念是質(zhì)量驗收，即檢驗裝備是否達到研制合同所規(guī)定的各項戰(zhàn)技指標(biāo)。這種理念被驗收干部們形象地稱為“卡指標(biāo)”。
驗收試驗時，平時為人隨和的干部會突然變得錙銖必較，不放過每一個細(xì)節(jié)。久而久之，有人開始用霸道、挑剔、無情來形容他們。但只有熟悉驗收工作性質(zhì)的人才知道，他們是在為海軍戰(zhàn)斗力和官兵生命把關(guān)。
隨著部隊?wèi)?zhàn)斗力建設(shè)的發(fā)展，張東俊和同事們敏銳地察覺到，單純的質(zhì)量驗收已經(jīng)無法跟上部隊的需求。“卡指標(biāo)并不能解決打仗的問題，”張東俊說，“艦艇驗收不能僅盯著各種實驗手冊中的性能指標(biāo)，還要著眼各種復(fù)雜情況下的戰(zhàn)斗使用。”
2005年，海軍提出了由單純質(zhì)量驗收向戰(zhàn)斗力生成驗收轉(zhuǎn)變的理念。這群驗收干部經(jīng)過艱苦調(diào)研發(fā)現(xiàn)，一些演習(xí)由于缺少基于逼真環(huán)境下作戰(zhàn)使用試驗的手段和數(shù)據(jù)支撐，面臨“演習(xí)成擺練”的尷尬困境。這成了他們探索戰(zhàn)斗力生成驗收新路徑的突破口。
“如果能模擬出真實作戰(zhàn)環(huán)境，讓潛艇感受到真實的威脅，從而倒逼部隊改進戰(zhàn)法，將會大大提高部隊?wèi)?zhàn)斗力。”這個想法讓張東俊眼前一亮。由此，他們提出了除裝備質(zhì)量驗收之外的另一個全新領(lǐng)域——作戰(zhàn)試驗，用張東俊的話來說，就是“仗怎么打，我們就怎么試”。
作戰(zhàn)試驗?zāi)茉诮茖崙?zhàn)條件下實現(xiàn)對武器裝備作戰(zhàn)適用性和作戰(zhàn)效能的考核評估，一方面，它可以發(fā)現(xiàn)武器裝備的設(shè)計和生產(chǎn)缺陷，倒逼廠家院所提高裝備質(zhì)量;另一方面，它可以用精確的數(shù)據(jù)指導(dǎo)官兵如何使用裝備，為部隊創(chuàng)新戰(zhàn)法訓(xùn)法提供科學(xué)依據(jù)。
全新的領(lǐng)域讓驗收干部們像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣興奮，與此同時，一系列未知的困難也悄然向他們襲來。
這一躍，標(biāo)志著海軍戰(zhàn)斗力生成驗收工作有了新的突破
在未知的領(lǐng)域里，驗收干部們很快感到了壓力。“作戰(zhàn)試驗是探索未知能力，難度幾何增加。” 驗收部總工程師董金鑫說。
作戰(zhàn)試驗是一個系統(tǒng)工程，需要一整套的理論和試驗分析手段。依托經(jīng)驗豐富的老高工和博碩士青年骨干隊伍，驗收部開始了一場艱難的攻關(guān)。
模擬仿真手段成為重要建設(shè)方向之一。董金鑫介紹說，仿真技術(shù)可以解決實裝試驗的安全性和效費比的問題，是開展作戰(zhàn)試驗的不可或缺的技術(shù)支撐。
32歲的仿真工程師黎瀟是驗收部模擬工程骨干。在2013年的魚雷規(guī)避試驗中，她和同事們?yōu)闈撏?gòu)建的虛擬環(huán)境足以和真實戰(zhàn)場媲美。比如虛擬魚雷，它存在信號衰減，在接近目標(biāo)過程中噪聲量級也會逐漸加大，并且會跟隨潛艇機動，“就像真的魚雷一樣”。
在如此接近真實的仿真平臺背后，是一套套高精度模型和一組組真實的裝備試驗數(shù)據(jù)。在本世紀(jì)初，驗收部前瞻性地建立了一套用于數(shù)據(jù)錄入的系統(tǒng)，并積累了海量數(shù)據(jù)。黎瀟的仿真模型全部基于這些真實數(shù)據(jù)，而不是靜態(tài)的指標(biāo)參數(shù)，從而大大提高了仿真的準(zhǔn)確度。
在這場作戰(zhàn)試驗中，如何營造水下逼真的作戰(zhàn)環(huán)境，也是驗收干部們需要解決的一大難題。“把實驗室搬到潛艇上!”這樣一來，問題迎刃而解。而要實現(xiàn)這一點，首先要對試驗設(shè)備進行改進。
測控工程師宮生輝和檢測工程師王石迅速展開攻關(guān)，他們將測控分析設(shè)備和環(huán)境生成設(shè)備集成起來，實現(xiàn)袖珍化、一體化，并和潛艇系統(tǒng)對接。這套試驗系統(tǒng)既不影響潛艇的操縱使用，又能注入虛擬環(huán)境，還能對潛艇運動姿態(tài)進行測控。
這次作戰(zhàn)試驗的另外一個難題是如何保證安全性。潛艇大縱傾機動是一個危險動作，如何把握安全邊界?課題組又利用模型仿真方法在實驗室進行安全性和風(fēng)險性評估，并到部隊和負(fù)責(zé)操縱的老水手長共同制定操縱策略和安全預(yù)案，確保整個試驗安全進行。
正是驗收干部多方面的努力，才造就了潛艇規(guī)避虛擬魚雷的驚人一躍。試訓(xùn)基地司令員車永哲評價說：“這一躍，標(biāo)志著海軍戰(zhàn)斗力生成驗收工作有了新的突破!”
試驗結(jié)束后，黎瀟還用仿真系統(tǒng)直觀復(fù)現(xiàn)了整個作戰(zhàn)過程，試驗得到的大量數(shù)據(jù)也為后續(xù)更深入的研究提供了支撐。這次作戰(zhàn)試驗不僅摸清了該型潛艇的邊界性能和適應(yīng)性，而且為部隊提供了科學(xué)有效的戰(zhàn)法。
在張東俊的帶領(lǐng)下，這項試驗積累的方法、經(jīng)驗與其他驗收干部的多項成果匯在一起，共同形成了“某裝備使用試驗工程”，并于去年被評為軍隊科技進步一等獎。
“剛來半年多就當(dāng)科長，驗收部真敢用人”
在驗收部的辦公區(qū)里，出入最多的是肩扛少校軍銜的年輕人。80后出生，擁有博士、碩士學(xué)歷的干部占到了70%。
“驗收事業(yè)的未來是年輕人的。”張東俊說，自己特別喜歡和年輕人打交道，因為他們“敢想、敢干、敢實踐”，他培養(yǎng)年輕人的方法就是“給機會，壓擔(dān)子”。
37歲的博士聶永發(fā)對此深有感觸。剛到驗收部半年多，這名兼具基層艦艇部隊經(jīng)歷和深厚專業(yè)理論功底的博士便被驗收部推薦為質(zhì)量研究科科長。
“這里沒有論資排輩，而是不拘一格降人才。”聶永發(fā)的語氣里充滿了感激。到驗收部半年多的時間里，他先在技術(shù)室學(xué)習(xí)驗收領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識，隨后到驗收部門代職參加實踐，并多次參加演習(xí)、獨立執(zhí)行試驗任務(wù)。半年下來，他就摸清了從質(zhì)量驗收到作戰(zhàn)試驗的工作內(nèi)容。
當(dāng)聶永發(fā)的任命出現(xiàn)在公示欄時，有人感慨說：“剛來半年多就當(dāng)科長，驗收部真敢用人!”
聶永發(fā)說，除了引進人才，驗收部還很注重提升現(xiàn)有人員的科研能力。他了解到，驗收部曾先后送出兩人到院校攻讀碩士研究生，一人到相關(guān)研究單位做博士后。
黎瀟就是其中之一。2007年，她在試驗仿真領(lǐng)域的研究中遭遇瓶頸，想要報考仿真研究重鎮(zhèn)——國防科技大學(xué)的研究生。張東俊得知后非常支持，并積極為她爭取備考時間。經(jīng)過半年緊張的復(fù)習(xí)，黎瀟終于如愿以償?shù)乜既朐撔７抡嫦嚓P(guān)專業(yè)。
讀研期間，黎瀟始終帶著明確的目標(biāo)去學(xué)習(xí)，“一有新方向、新技術(shù)就和單位溝通”，畢業(yè)論文也和仿真工作緊密相關(guān)。3年里，她經(jīng)常趁著寒暑假回驗收部，仿真課題一直在向前推進。
2011年，她牽頭研發(fā)的“某型裝備質(zhì)量驗收試驗仿真分析系統(tǒng)”就實現(xiàn)了一體化試驗驗收的技術(shù)創(chuàng)新，并獲得軍隊科技進步二等獎。
在平時的工作中，張東俊總是鼓勵年輕人走出去參加學(xué)術(shù)研討會議，和業(yè)內(nèi)專家交流自己的觀點，因為“這有利于年輕人成長進步”。
有一件事讓可靠性工程師江蓮印象深刻。2014年，張東俊讓她參加總裝備部組織的某調(diào)研會。接到通知后，江蓮早飯都沒有顧上吃就匆匆趕到辦公室寫發(fā)言稿。
然而，一個電話讓她放下了剛寫到一半的材料。會議主管參謀在電話里委婉地說，參加此次會議發(fā)言的都是專家，她是年輕輩，似乎只有聽的份兒。她只好關(guān)上電腦，但是又覺得心有不甘，于是又打開電腦，一時間陷入糾結(jié)之中。
這正是張東俊所擔(dān)心的。他鼓勵江蓮說：“年輕人要有闖勁，沒試過怎么知道不可以，行政級別有區(qū)分，但在科研上要看誰能解決問題。”一番話讓這個年輕的工程師重新充滿了信心。在調(diào)研會上，她把自己多年的研究和實踐成果濃縮成15分鐘的發(fā)言，并針對一些難點問題提出了詳盡的解決方案。發(fā)言完畢時，白發(fā)蒼蒼的專家向她投來贊賞的目光，現(xiàn)場響起了熱烈的掌聲。
得益于這些激勵措施，驗收部的年輕工程師成長迅速，很多已經(jīng)成為能夠獨當(dāng)一面的業(yè)務(wù)骨干。20年來，這支年輕的團隊已經(jīng)獲得12項軍隊科技進步獎，11項發(fā)明專利，發(fā)表學(xué)術(shù)論文557篇。
“未來開展驗收試驗和作戰(zhàn)試驗，就靠這幫年輕人了。”張東俊自信地說。(記者 王達 通訊員 王慶厚 李丁)
