角色扮演 觸摸精彩未來

據(jù)悉，本次兒童職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)借鑒了藍(lán)天城等國內(nèi)外知名的兒童娛教服務(wù)模式，通過為小業(yè)主提供高仿真設(shè)施道具和模擬場地，在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，在不同職業(yè)體驗(yàn)主題場景中扮演各行業(yè)成人職業(yè)角色，在玩樂中培養(yǎng)職業(yè)理想，規(guī)劃自己的未來。

整場活動(dòng)分為“衛(wèi)生小能手”、“小小售貨員”、“白衣小天使”、“廚房小達(dá)人”、“我是小警長”等五個(gè)職業(yè)場景，完成任務(wù)即可獲得相應(yīng)的積分，并兌換豐厚的獎(jiǎng)品。有趣而充滿誘惑力的游戲規(guī)則，讓現(xiàn)場的小業(yè)主樂此不疲，就連陪同的家長，也躍躍欲試。

在“衛(wèi)生小能手”體驗(yàn)中，小業(yè)主需要在15分鐘內(nèi)把混亂的積木玩具歸類，放置在對(duì)應(yīng)的收納箱中，方可獲得相應(yīng)的積分;“小小售貨員”的任務(wù)可不輕松，小業(yè)主需要清點(diǎn)物品數(shù)量做好統(tǒng)計(jì)，并將對(duì)應(yīng)的物品放入畫家上，還要整理好收銀臺(tái)的“現(xiàn)金”并“對(duì)賬”，才能闖關(guān)成功;要做個(gè)合格的“白衣小天使”，小業(yè)主不但要為工作人員做體檢，還要負(fù)責(zé)安慰好“害怕”的“病人”;想體驗(yàn)“廚房小達(dá)人”的成就感，小廚師們就要在餅干、巧克力、水果沙拉、蛋糕等食物中，至少學(xué)會(huì)兩種美食;而化身為“小警長”的小業(yè)主，則需要指揮交通、處理違章，還要將“違章車輛”?？吭谡_的車位中。

換位思考 建立正向認(rèn)知

有趣的游戲規(guī)則，豐富的職業(yè)體驗(yàn)，激發(fā)了小業(yè)主的熱情，活動(dòng)現(xiàn)場精心準(zhǔn)備的診聽器、泰迪熊、汽車模型、書包、卡通飯盒套裝、文具禮盒套裝等獎(jiǎng)品，被闖關(guān)成功的小業(yè)主們一領(lǐng)而空。前來參加活動(dòng)的廊坊孔雀城業(yè)主李先生說：“這次活動(dòng)雖然都是游戲，但是我從工作人員的認(rèn)真態(tài)度中感受到，角色扮演的游戲絕非簡單兒戲，讓孩子學(xué)習(xí)換位思考，這對(duì)孩子的想象力、觀察力、思維能力和解決問題能力，都大有好處，我們以后跟孩子溝通就有了更多的話題。”

或許每個(gè)孩子從小都玩過“過家家”的游戲，模仿大人的生活是孩子的天性?？兹赋亲≌蛻絷P(guān)系中心認(rèn)為，人類認(rèn)識(shí)世界的方式大致可以分為兩種：直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)。和從書本上獲得的間接經(jīng)驗(yàn)相比，通過親身參與獲取的直接經(jīng)驗(yàn)?zāi)芨羁痰赜绊憛⑴c者對(duì)世界的認(rèn)知。對(duì)于世界觀、人生觀還處于發(fā)展中的孩子來說，參加職業(yè)扮演可以加速他們完成自身的社會(huì)化進(jìn)程，更全面直觀地認(rèn)識(shí)到成人世界的運(yùn)行模式。高度仿真的兒童角色游戲能夠滿足孩子內(nèi)心渴望長大的心理需求，促進(jìn)兒童的心理成熟。同時(shí)這樣的社會(huì)化游戲也能幫助孩子了解社會(huì)各個(gè)行業(yè)，知道一些社會(huì)規(guī)則，掌握與伙伴和諧相處的能力，學(xué)會(huì)感恩、體諒父母的辛勞，并對(duì)孩子擁有一定的財(cái)商有著不可替代的積極意義。固安孔雀城的馮女士說：“活動(dòng)的設(shè)置相當(dāng)用心，越是基層的崗位，完成任務(wù)得到的積分越高，從活動(dòng)中告訴小朋友，平凡的崗位也能發(fā)光發(fā)熱，也能創(chuàng)造價(jià)值，引導(dǎo)孩子樹立正確價(jià)值觀。”

在接下來的客戶服務(wù)工作中，孔雀城住宅客戶關(guān)系中心還將放眼全球成功的教育理念，為小業(yè)主們提供更優(yōu)良的教育體驗(yàn)。

共創(chuàng)共享 全球幸福社區(qū)

孔雀城的品牌使命，就是為業(yè)主創(chuàng)造有質(zhì)量的生活經(jīng)歷。自2003年孔雀城住宅品牌誕生以來，孔雀城基于人本思維，不斷通過開發(fā)和建設(shè)自然健康、人文氣息濃厚的生活空間，讓每一位入住孔雀城的人感到安然和幸福。據(jù)悉，本次兒童職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)是孔雀城住宅客戶關(guān)系中心推出的“小孔雀成長計(jì)劃”系列服務(wù)的內(nèi)容之一，整個(gè)計(jì)劃旨在關(guān)愛小業(yè)主成長、培育親情，從小業(yè)主的行為禮儀、道德規(guī)范、教育培養(yǎng)、安全常識(shí)、健康關(guān)懷、動(dòng)手能力、興趣愛好等各方面，為小業(yè)主提供身體、心智、性格、見識(shí)等方面健康成長的機(jī)會(huì)。