漫步楓源村，一處公告欄里的數(shù)據(jù)吸引了中外青年——無(wú)死亡交通事故2269天，無(wú)傷人交通事故1965天。“這是怎么做到的？不可思議！”浙江臺(tái)州路橋外國(guó)語(yǔ)小學(xué)教師帕斯卡(Jehoshua A.P. Pascal)提出疑問。

　　楓源村黨委書記、村委主任駱根土介紹，村莊的安全需要村民共同守護(hù)，只有依靠群眾才能把工作做好。寫在村口的“三上三下，民主治村”八個(gè)大字，正是村莊穩(wěn)定發(fā)展、百姓安居樂業(yè)的秘訣。

　　聽完分享，中外青年們紛紛點(diǎn)頭。帕斯卡表示：“村書記一直強(qiáng)調(diào)‘群眾的力量’，經(jīng)過參觀調(diào)研這句話已經(jīng)刻在了我的腦子里，我要把這種做法帶回我的家鄉(xiāng)多米尼克島，雖然那邊的治安也很好，但我覺得可以進(jìn)一步發(fā)揮普通老百姓的作用。”馬本說：“在我的家鄉(xiāng)，人們遇到矛盾習(xí)慣于報(bào)警解決，楓源村這種自己協(xié)商解決的方式，很值得借鑒。”

　　誠(chéng)然，楓源村憑借自治、德治、法治、智治，實(shí)現(xiàn)了全民參與的基層治理格局，賦予“楓橋經(jīng)驗(yàn)”更多新時(shí)代內(nèi)涵。不僅是鄉(xiāng)村，在當(dāng)?shù)劁綎|街道東盛社區(qū)，“楓橋經(jīng)驗(yàn)”城市版同樣生動(dòng)上演。中外青年們走進(jìn)社區(qū)，參與“五個(gè)一”鄰里活動(dòng)，并化身志愿者給社區(qū)老人送去暖心午飯。

　　“我跟爺爺奶奶們合影了，希望他們能吃得開心，身體健康。”浙江金華職業(yè)技術(shù)大學(xué)學(xué)生、來自俄羅斯的阿薇(Avtamenko Ekaterina)說：“參觀社區(qū)后我發(fā)現(xiàn)，居民們都很熱心公益，都會(huì)參與社區(qū)里的事，其樂融融的。中國(guó)以和為貴、助人為樂的理念很值得我們學(xué)習(xí)。”

　　此外，中外青年們還走進(jìn)了諸暨杜黃新村，了解該村如何通過土地改革、數(shù)字化治理、共富實(shí)踐等創(chuàng)新路徑，將“楓橋經(jīng)驗(yàn)”從矛盾化解延伸至經(jīng)濟(jì)發(fā)展，以共富實(shí)踐減少因資源分配不均引發(fā)的矛盾，實(shí)現(xiàn)“富裕群眾，減少矛盾”；參觀調(diào)研楓橋鎮(zhèn)社會(huì)治理中心，在老楊調(diào)解工作室負(fù)責(zé)人楊光照的帶領(lǐng)下，沉浸式體驗(yàn)?zāi)M調(diào)節(jié)，感受基層矛盾化解的魅力。

　　與外籍青年帕斯卡結(jié)對(duì)的臺(tái)州市路橋區(qū)峰江街道宣傳干事顧佳雨說：“在諸暨的蹲點(diǎn)中，我與帕斯卡進(jìn)行深度交流后發(fā)現(xiàn)：中西治理思維恰似中醫(yī)與西醫(yī)的思維碰撞，一個(gè)追求‘系統(tǒng)調(diào)理防未病’，一個(gè)擅長(zhǎng)‘精準(zhǔn)干預(yù)治已病’。這種差異映射出兩種文明對(duì)‘秩序’與‘矛盾’的不同解法。正如帕斯卡看到村民用"三上三下'議事機(jī)制化解土地糾紛時(shí)發(fā)出的感嘆——中國(guó)把'和文化'變成了制度工具，這樣的治理方式值得世界學(xué)習(xí)。這足以證明，中國(guó)基層治理的智慧，并不是照搬西方現(xiàn)代化模式，而是把千年文化變成活的治理工具，讓'楓橋經(jīng)驗(yàn)'在新時(shí)代煥發(fā)生機(jī)。”

　　據(jù)悉，此次活動(dòng)由中共浙江省委宣傳部、中國(guó)新聞社浙江分社指導(dǎo)，浙江省新時(shí)代青年理論宣講志愿者聯(lián)盟等單位主辦。