據(jù)悉，為破解青少年普法針對(duì)性不足、實(shí)效性不強(qiáng)等問(wèn)題，廣東高院以“普法+研究+文化+實(shí)踐”，在廣東省范圍內(nèi)選取辦學(xué)特色鮮明、普法需求迫切的學(xué)校作為該省首批青少年普法研究聯(lián)系點(diǎn)。除光明書院外，涵蓋城鄉(xiāng)、兼顧不同教育階段的廣州、粵北、粵西等3地中小學(xué)也同步納入首批聯(lián)系點(diǎn)體系。

　　根據(jù)廣東高院部署，下一步各聯(lián)系點(diǎn)將重點(diǎn)開(kāi)展三項(xiàng)工作：由法官定期入校開(kāi)設(shè)“法治實(shí)踐課”，結(jié)合校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)犯罪等熱點(diǎn)問(wèn)題定制普法內(nèi)容；共建校園法治文化長(zhǎng)廊、模擬法庭等陣地，推動(dòng)法治教育與德育融合；設(shè)立“未成年人司法保護(hù)工作室”，前置化解糾紛并提供心理干預(yù)、家庭教育指導(dǎo)等“一站式”服務(wù)，形成“預(yù)防-保護(hù)-修復(fù)”全鏈條機(jī)制。

　　“設(shè)立聯(lián)系點(diǎn)不是‘掛牌了事’，而是要將司法實(shí)踐優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為治理效能。”廣東高院有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，下一步廣東法院將聯(lián)合教育部門建立“一校一檔案”，梳理校園高發(fā)法律問(wèn)題，研發(fā)分級(jí)普法課程包。同時(shí)，要依托聯(lián)系點(diǎn)積極開(kāi)展未成年人司法保護(hù)專題調(diào)研，針對(duì)預(yù)防低齡犯罪、打擊校園貸、推進(jìn)家庭教育促進(jìn)法實(shí)施等難點(diǎn)，全力構(gòu)建“法治校園”建設(shè)新樣本、新模式。