對四川樂山的黃星宇而言，北京的“大”帶來幸福的煩惱：“不知道怎么做功課，因?yàn)楸本┨蟆⒕包c(diǎn)太多了！”

　　未名湖畔，種下理想的種子

　　走進(jìn)北京大學(xué)校園，黃星宇立刻被“一塔湖圖”的景致吸引——博雅塔的倒影映在未名湖上，圖書館的飛檐在綠蔭中若隱若現(xiàn)。當(dāng)北大學(xué)子分享求學(xué)故事時(shí)，在學(xué)校里是“學(xué)霸”的他也萌生考來北京的想法。

　　科技體驗(yàn)環(huán)節(jié)更點(diǎn)燃了少年的好奇心。在VR設(shè)備中“穿越”不同時(shí)空，通過AI裝置理解編程邏輯，前沿技術(shù)的魅力讓孩子們興奮不已。來自寧夏彭陽的孫思源在日記里寫道：“六天很短，短到還沒聽夠故事；六天很長，長到足夠在心里種下崇尚科學(xué)、追求夢想的種子。”

　　在心愿卡上，營員們則寫下對未來的期待——“如果考上北京體育大學(xué)，就當(dāng)足球運(yùn)動(dòng)員，如果考上北京大學(xué)，想當(dāng)金牌教師”“我想當(dāng)軍人，做一個(gè)‘女漢子’”“想去三亞沖浪，去西藏尋找棕熊”……

　　當(dāng)歷史拂過心弦

　　在宋慶齡同志故居，一架古樸的鋼琴靜立廳中。當(dāng)老師講述宋奶奶曾在此彈琴給孩子們聽的故事，來自烏蘭察布的趙敏深受觸動(dòng)：“原來真的有人在我們看不見的地方惦記著我們。”趙敏悄悄許愿：要像向日葵般向陽生長，未來更要長成能為他人遮風(fēng)擋雨的大樹。

　　在中國人民抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館，銹跡斑斑的鋼槍、泛黃的戰(zhàn)地日記讓少年們安靜下來。趙敏說，這段旅程讓她明白，“今天的和平來之不易”。

　　山的那邊有什么？孩子們用足跡寫下了答案：那里有千年宮闕的巍峨，有未名湖水的澄澈，更有悄然埋進(jìn)心田的種子，正等著在未來破土生長。(完)