書中的一句話——“命定的局限盡可永在，不屈的挑戰(zhàn)卻不可須臾或缺”，是勵(lì)志真理，更像一則預(yù)言，往后三十年里，無(wú)數(shù)遭受挫折的普通人，憑借不屈的意志與命運(yùn)搏斗，重拾真正的自我。
意外失聰?shù)霓r(nóng)村女孩譚婷，憑借出色的成績(jī)走出大山。為了協(xié)助更多同胞維護(hù)權(quán)益，15年沒開口說(shuō)話的她重新學(xué)習(xí)口語(yǔ)，主動(dòng)擔(dān)任律師與聽障人士之間的橋梁。再后來(lái)，她計(jì)劃成為正式的律師，孤身一人走進(jìn)法考戰(zhàn)場(chǎng)。
2020年，兩度落榜的譚婷第三次參加國(guó)家統(tǒng)一法律職業(yè)資格考試，最終創(chuàng)造出國(guó)內(nèi)聽障人士通過(guò)法考的先例，改寫了歷史。
打破外界對(duì)殘障人士“隱形在家”的刻板印象，譚婷積極活躍在公眾視野，定期在短視頻平臺(tái)發(fā)布普法視頻。
世界高速運(yùn)轉(zhuǎn)，來(lái)到互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，自信、大方的譚婷，勇于表達(dá)自己，不斷重塑大眾對(duì)殘障人士的認(rèn)知。
1992年，譚婷出生在四川省涼山彝族自治州。由于一場(chǎng)醫(yī)療事故，她在8歲那年失去聽力，同時(shí)也失去了正常上學(xué)的機(jī)會(huì)。
看著其他同學(xué)背上書包去學(xué)校，她問(wèn)父母，“我什么時(shí)候才可以去上學(xué)啊？”父母對(duì)她說(shuō)：“等你把藥吃完，就可以去了。”
譚婷等了五年，直到父母了解到四川西昌的一間特殊教育學(xué)校，她才如愿返校。
新學(xué)校的教學(xué)資源不完善，只有一年級(jí)、二年級(jí)和五年級(jí)。譚婷在二年級(jí)輟學(xué)，老師理所當(dāng)然地把她安排到了二年級(jí)。
一段時(shí)間過(guò)后，譚婷突然抗拒上學(xué)，堅(jiān)持跳級(jí)到五年級(jí)。在她心里，還有一個(gè)上大學(xué)的夢(mèng)想，不能耗費(fèi)太多時(shí)間在小學(xué)階段。父親拗不過(guò)她，尊重她的想法。
輟學(xué)五年，再跳級(jí)讀書，譚婷遇到的困難出乎預(yù)料。
一開始，她跟不上教學(xué)進(jìn)度，聽不懂老師講的內(nèi)容。老師曾勸她返回二年級(jí)的班級(jí)，她依舊不同意。為此，她利用課余時(shí)間和假期時(shí)間，惡補(bǔ)落下的內(nèi)容，最后從“吊車尾”，一路沖上班級(jí)第一。
后來(lái)轉(zhuǎn)到樂(lè)山特殊教育學(xué)校時(shí)，她甚至從七年級(jí)，再度跳級(jí)到高一。
譚婷兩次跳級(jí)，除了想早點(diǎn)上大學(xué)，還有一個(gè)更重要的原因。
大涼山的經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展相對(duì)滯后，許多當(dāng)?shù)厝苏J(rèn)為女孩子不必多讀書。譚婷的父母不同，家境清寒，譚婷也患上聽力障礙，但他們始終沒有放棄讓女兒接受更好的教育，走出大山。
譚婷說(shuō)：“我想減輕父母的負(fù)擔(dān)，他們太辛苦了。”
天道酬勤，經(jīng)過(guò)全家人的共同努力，譚婷終于在2013年，進(jìn)入重慶師范大學(xué)特殊教育專業(yè)。同年級(jí)四個(gè)考生中，只有她一人考上本科。
譚婷入讀重慶師范大學(xué)期間，一位叫唐帥的律師在圈內(nèi)聲名鵲起。
唐帥出生在殘障人士家庭，長(zhǎng)大后，立志為殘障群體提供法律服務(wù)的他，組建了法律團(tuán)隊(duì)，獲得“中國(guó)第一手語(yǔ)律師”的稱號(hào)。
2017年，譚婷大學(xué)畢業(yè)，恰逢唐帥招聘律師助理，她順利加入團(tuán)隊(duì)。
正是在律所工作的經(jīng)歷，讓譚婷深切感受到聽障群體法律意識(shí)的薄弱——“自己侵犯了別人的權(quán)益，以及自己的權(quán)益被別人侵犯都不知道。”
有時(shí)唐帥分身乏術(shù)，譚婷需要接待聾人求助者。對(duì)方非常著急，但譚婷不懂法律知識(shí)，束手無(wú)策。在這樣的背景下，加上唐律師的鼓勵(lì)，譚婷萌生了參加法考的念頭。
譚婷在律所和同事交流
根據(jù)《光明日?qǐng)?bào)》計(jì)算的數(shù)據(jù)，2016年至2020年，共有313萬(wàn)余人報(bào)名參加司法考試，其中42萬(wàn)余人通過(guò)，綜合通過(guò)率為13%。
對(duì)于健聽人（聽力健全的人）來(lái)說(shuō)，法考非常難。而聽障人士通過(guò)法考的例子，更是聞所未聞。
“我并沒有想太多，當(dāng)時(shí)單純是想多學(xué)習(xí)一點(diǎn)法律知識(shí)。”立下學(xué)習(xí)目標(biāo)，譚婷開啟了從零學(xué)起的備考。
當(dāng)時(shí)不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的公開課沒有字幕，僅通過(guò)視頻學(xué)習(xí)無(wú)法掌握內(nèi)容，譚婷只能不停地看書。她一邊工作，一邊學(xué)習(xí)，每天6點(diǎn)起床，晚上11點(diǎn)半到家，再學(xué)習(xí)至深夜。
打開書本，譚婷最初覺得自己在看“天書”，連“出租人”“承租人”“當(dāng)事人”“法人”等基本術(shù)語(yǔ)都難以區(qū)分，更別提深?yuàn)W的法律知識(shí)。
準(zhǔn)備考試過(guò)程中，譚婷才了解到：“法人”非個(gè)人而是組織、嫌疑人也有被法律保護(hù)的權(quán)利……慢慢的，譚婷建立起法律知識(shí)體系。
2018年，譚婷參加法考，主觀題差10分，2019年，差4分。直到第三年，夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，譚婷通過(guò)了考試，成為中國(guó)首位聾人律師。
一夜之間，譚婷收獲大量的關(guān)注，但她沒在聚光燈下駐足，反而變成一束光，照向深邃的遠(yuǎn)方。如她所言：“我的使命，是用一雙會(huì)說(shuō)話的手，把正義的聲音帶到無(wú)聲的角落。”
2020年2月8日，希望更多聽障人士能運(yùn)用法律維護(hù)權(quán)益的譚婷，在抖音發(fā)布第一條視頻，開啟短視頻普法的道路。
“出借身份證，有風(fēng)險(xiǎn)嗎？”
“被詐騙后，錢一直不追回來(lái)怎么辦？”
“嫁出去的女兒，可以繼承遺產(chǎn)嗎？”
“配偶婚前隱瞞重大疾病，婚后才發(fā)現(xiàn)該怎么辦？”
譚婷的普法視頻主題生活化，講解通俗易懂，吸引了不少健聽人的關(guān)注。
有一期視頻內(nèi)容是，“如果父母逼婚，可以拒絕嗎？”一位網(wǎng)友評(píng)論：這還用說(shuō)嗎？結(jié)婚領(lǐng)證戴戒指，不就是和自己心愛的人才可以嗎？
這些健聽人眼里的常識(shí)，實(shí)際是不少聽障人士的知識(shí)盲區(qū)。
“當(dāng)大家知道結(jié)婚是和心愛的人戴戒指領(lǐng)證的時(shí)候，聾人中還有人不知道結(jié)婚該去哪里領(lǐng)證，甚至有人被雙方父母帶去民政局領(lǐng)了個(gè)結(jié)婚證，都不知道那是結(jié)婚。”譚婷憤懣地解釋道。
為了改變現(xiàn)狀，譚婷盡可能地幫助聾人朋友——不限工作時(shí)間，無(wú)論是下班還是假期，如果有人咨詢，譚婷都一一解答。
許多聾人白天上班，咨詢的時(shí)間安排在晚上。譚婷常常下班回到家，繼續(xù)接聽視頻通話，最多的時(shí)候，一天要接幾十個(gè)電話。
咨詢不收費(fèi)，譚婷依舊不辭辛苦，為幫到聾人朋友而高興。
譚婷在為殘疾人提供法律咨詢
譚婷常常向媒體分享，一位聽障女孩成功離婚的故事。
女孩被父母包辦婚姻，嫁給了一個(gè)健聽人，婚后卻非常不幸福。丈夫常常家暴，最嚴(yán)重的時(shí)候，懷孕的她被丈夫毆打至流產(chǎn)。這樣的情況，她經(jīng)歷過(guò)兩次。
日常生活暗無(wú)天日，她申請(qǐng)離婚，丈夫不同意。難堪重負(fù)的她，選擇離家出走。在一家工廠打工時(shí)，她了解到唐帥律師的團(tuán)隊(duì)，通過(guò)平臺(tái)聯(lián)系上譚婷。
2021年6月，譚婷見到了女孩本人。向譚婷講述自己的遭遇時(shí)，她一邊打手語(yǔ)，一邊淚流不止。所幸在譚婷和同事的幫助下，女孩成功維護(hù)自己的權(quán)益，開啟了新的生活。
作為聽障人士，譚婷更懂聾人的各種不易，看見同胞們獲得幸福，是她堅(jiān)持做短視頻普法的動(dòng)力，“讓更多需要幫助的聾人，能夠通過(guò)平臺(tái)看到我們，找到我們。”
譚婷不希望聾人因?yàn)椤奥犃φ系K”，人生就此設(shè)限。她依舊在努力，用自身經(jīng)歷告訴所有人一個(gè)道理——聾人除了聽，什么都可以做，如果你愿意努力，人生有無(wú)限可能。
譚婷成為律師、短視頻普法，不僅切實(shí)幫助到聽障群體，還帶來(lái)一系列連鎖反應(yīng)。
許多聽障人士向譚婷打聽如何參加法考；健聽人知悉譚婷的故事后，向她表示學(xué)手語(yǔ)的意愿。譚婷的出色表現(xiàn)，也給予了唐帥與母校合作的底氣。
2021年1月，西南政法大學(xué)2020級(jí)“卓越公共法律服務(wù)人才實(shí)驗(yàn)班”正式開班。實(shí)驗(yàn)班旨在培養(yǎng)一批既懂法律，又會(huì)手語(yǔ)的新時(shí)代復(fù)合型法律人才，學(xué)制四年，每年只甄選40名新生進(jìn)班學(xué)習(xí)，而唐帥和譚婷作為外聘老師，參與其中。
譚婷堅(jiān)信，“以后一定會(huì)有更多比我更優(yōu)秀的聾人出現(xiàn)，一起幫助那些需要幫助的人。”
互聯(lián)網(wǎng)給予每個(gè)人表達(dá)上的自主權(quán)，許多殘障人士通過(guò)短視頻平臺(tái)，打破了自身與社會(huì)的壁壘。
肖佳14歲被確診視網(wǎng)膜色素變性，憑借自學(xué)化妝技術(shù)，她成為盲人化妝師，后來(lái)發(fā)布在抖音的盲人化妝教學(xué)視頻反響很好，顛覆大家的認(rèn)知。
此外，肖佳還創(chuàng)作盲人的科普視頻，向大眾解惑盲人的日常生活。比如盲人怎么分辨顏色、盲人看不見如何夾菜、盲人晚上是否需要開燈等。
肖佳的視頻為網(wǎng)友打開了一扇認(rèn)識(shí)盲人的窗口。有人在評(píng)論區(qū)留言，“姐姐雖然你在黑暗的世界里，但是你的內(nèi)心陽(yáng)光明媚。”也有一些盲人朋友“看”完視頻受到鼓舞，特地找肖佳學(xué)習(xí)化妝。
肖佳堅(jiān)信，“看不見，并不是人追求美的障礙”。
肖佳在給別人化妝
1982年，文剛出生在湖北農(nóng)村，成年后身高只有1.4米的他，由于好奇心強(qiáng)，樂(lè)于助人，被大家稱為“鄂東老男孩”。
2018年9月18日，他開始在抖音記錄自己的農(nóng)村生活。視頻內(nèi)容往往是簡(jiǎn)單的開場(chǎng)白后，他挎著工具包走街串巷，維修各種小家電。
他在農(nóng)村下鄉(xiāng)維修十幾年，修理經(jīng)驗(yàn)豐富，觀眾感受鄂東當(dāng)?shù)氐男忝谰坝^和淳樸民風(fēng)的同時(shí)，還了解到專業(yè)的修理技術(shù)。
如今老男孩創(chuàng)作了近2000個(gè)短視頻，全網(wǎng)視頻播放量過(guò)億人次。轉(zhuǎn)型電商博主后，他靠帶貨自食其力，受到大家的認(rèn)可與支持。
“鄂東老男孩”抖音主頁(yè)
在肖佳和老男孩的視頻里，“殘疾人”身份被弱化，網(wǎng)友們紛紛驚嘆他們的專業(yè)能力，被積極的生活態(tài)度所感染。
截至2022年11月，抖音有1410萬(wàn)條關(guān)于殘障人士生活的視頻內(nèi)容，獲贊超17億次。
今年，肖佳參加了字節(jié)跳動(dòng)的 “AI FOR GOOD，CODE ON!”2022技術(shù)公益創(chuàng)新杯，擔(dān)任受益人評(píng)委。她希望能從視障受益人的角度，給參賽的技術(shù)同學(xué)更多靈感，助力推動(dòng)與“AI助力視障群體”相關(guān)的新嘗試。
譚婷也參加了抖音的“無(wú)障礙公益普法”項(xiàng)目，她的系列手語(yǔ)普法視頻，已幫助超過(guò)4000位殘障人士。
譚婷直播普法
時(shí)代更迭，順應(yīng)短視頻的潮流后，越來(lái)越多殘疾人在抖音上積極展示自我，找到實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的新途徑。融入互聯(lián)網(wǎng)的他們，彼此看見，相互取暖，與過(guò)去相比，更從容自在地面對(duì)生活，像走進(jìn)地壇的史鐵生一樣。
五十年前，霧罩地壇。史鐵生搖著輪椅，在地壇的每棵樹下停留、思索，最后走過(guò)絕望，人生變得明亮。
五十年后，互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)成為一個(gè)個(gè)新“地壇”。參與其中的殘障人士，仿佛置身于黎明，待熹微的晨光穿透迷霧，獲得更多的選擇和自由。
