評論教師出庭應(yīng)訴， 是一堂很好的評論課

昨天上午，中國人民大學(xué)講授新聞評論的馬少華副教授生平第一次坐到法庭的被告席上，為他與小區(qū)原物業(yè)公司之間的物業(yè)費糾紛做應(yīng)訴答辯。在法庭上，馬少華不請律師，而是自己當(dāng)了一回“法律人”，運用法律素養(yǎng)給自己維權(quán)，這件事本身就是一堂很好的評論課。

馬少華的表現(xiàn)，很有“律師范兒”。首先，他自己擬制了3600多字的應(yīng)訴答辯書，針對原告的訴訟請求進行了一一答辯，并將答辯意見完整展現(xiàn)給法官;其次，他在法庭辯論階段對原告的主張進行了針鋒相對的辯駁。尤其值得一提的是，由于相關(guān)物業(yè)公司幾年前已將涉案的所謂“債權(quán)”轉(zhuǎn)交給一名黃姓律師，因此馬少華這次碰到的原告是有法律專業(yè)背景的律師。

評論教師出庭應(yīng)訴，讓人們思考“應(yīng)訴”與“評論”的關(guān)聯(lián)。具體一些說，二者都要講邏輯，按邏輯推理或指出邏輯謬誤是二者共同的實施方式。從更抽象的層次看，二者都要講道理。在出庭應(yīng)訴包括的答辯、質(zhì)證、辯論等環(huán)節(jié)，應(yīng)訴人的行為都可歸類為“講道理”，同樣具有評論論事說理的特征，可以說，應(yīng)訴也是評論，評論教師出庭應(yīng)訴，也是一種準(zhǔn)職業(yè)行為。

但是，敢于不請律師自己上庭應(yīng)訴的人畢竟是少數(shù)。馬少華在成為被告的時候，選擇這樣去做，這對于寫作或講授新聞評論的人恐怕也是難事——北京就曾有兩名評論人被控名譽侵權(quán)，之后他們聘請了律師為己辯護。正因為其難，更顯示出這名評論教師的職業(yè)素養(yǎng)，由此也給評論人上了生動的一課。評論怎么寫、道理如何講，都能從馬少華挺身應(yīng)訴的這一課中得到啟迪。

在個人權(quán)利意識不斷增強的當(dāng)代，無論是寫評論還是講道理，都已經(jīng)越來越不依靠壓服、灌輸，而是要平等溝通，只有這樣，才能找到觀點并進而找到平衡現(xiàn)實利益的“最大公約數(shù)”。平等溝通不僅僅是一種象征性的姿態(tài)，更是一種能力素質(zhì)的體現(xiàn)。馬少華在法庭上辯才無礙，顯然不只是“嘴皮子利索”——能把稻草說成金條卻無法律素養(yǎng)的人肯定會被逐出法庭——而是因為具備相關(guān)法律知識的積淀才有了出庭應(yīng)訴的底氣。另外，他在應(yīng)訴過程中使用的是法言法語，而法律語言具有莊重、確切、平易、簡約等顯明的理性特色，可見其表達的理性水準(zhǔn)。

反觀今天的評論作品，盡管精品力作不少，卻也不乏一些純粹“耍嘴皮子”的文章，不見作者勝人一籌的知識積淀或獨特視角——用獨特視角觀察事物本身也生產(chǎn)出新知識——但見了無新意的觀點在不同的事件頭上套來套去。在表達上，貶斥他人觀點、專斷性、支配性的語言暴力層出不窮，底子還是企圖壓服、生硬灌輸?shù)哪翘装褢颉Ｄ軌驊{借自己的知識積淀，把有新意的道理平和表達出來的評論人，再多一些才好。圍觀馬少華出庭應(yīng)訴，除了點贊，評論人不妨反觀而奮進。